本实用新型公开了一种课堂心理反映的显示装置，包括无线信号发送装置和电子信号接收装置。每个学生都有一个自己的无线信号发送装置，无线电发送装置为遥控器，可以发出不同的信号，学生可以通过选择发出不同的信号，以表示自己当时的心理，包括但不限于已懂、未懂、讲得好、讲得不好。电子信号接收装置包括信号接收器和电子显示器，安装在教室的墙上，接收每个学生的信号后，进行统计后在显示器上显示出来，老师就可以根据显示器显示的数据，知道当时学生们的心理状态，进而调整自己的教学方式。本实用新型能够在每个教室里使用，甚至可以运用于类似教学的场所，如会议厅等。`!`.
