本实用新型属于学习用品，具体涉及一种一体化型改正液水性笔。本实用新型的一体化型改正液水性笔，包括水性笔，其特点是：将改正液笔体连接在水性笔上。更具体的解决方案是，所述改正液笔体通过螺纹连接在水性笔的笔帽顶端。另一具体解决方案是，所述改正液笔体通过螺纹连接在水性笔的笔杆尾端。本实用新型的一体化型改正液水性笔不仅仅能书写，还方便涂改，易于保管、携带，并且，因为与改正液连在一起，当笔芯墨用完后，在一定程度上促使学生更换笔芯，减少丢弃浪费，达到节约环保的目的；另外，当改正液用完后，也可更换改正液笔体。
1.一种一体化型改正液水性笔，包括水性笔，其特征在于：将改正液笔体连接在水性笔上。
2.根据权利要求1所述的一体化型改正液水性笔，其特征在于：所述改正液笔体通过螺纹连接在水性笔的笔帽顶端。
3.根据权利要求1所述的一体化型改正液水性笔，其特征在于：所述改正液笔体通过螺纹连接在水性笔的笔杆尾端。
4.根据权利要求1或2或3所述的一体化型改正液水性笔，其特征在于：所述改正液笔体为一椭圆体，其一端是与水性笔连接的设有螺纹的圆筒形，另一端是设有一可掀连体小盖的笔尖端。技术领域
本实用新型属于学习用品，具体涉及一种一体化型改正液水性笔。
背景技术
目前，以圆珠型笔尖和免再吸墨水笔芯为主要特征的水性笔，因其便捷、洁净和书写流利的特点，经过十多年的发展，已经风行大小机关单位、公司企业和大中专院校，使用量很大。特别是在我国的中学校园里，使用量巨大，但由于学校老师对书写整洁的要求，学生们在使用水性笔书写需修改时，既不能涂改，也不便擦试，于是，大多学生采用能涂改错误之处的改正液。因现有的水性笔与改正液是分开的，学生们用水性笔写错字时，往往临时要寻找改正液，使用起来存在着一定的不便，同时，当水性笔笔芯墨用完后，有的同学因为省事，懒得更换笔芯，将水性笔连同用完墨的笔芯一并丢弃，造成了一些不必要的浪费，不符合节能减排的环保理念。
发明内容
本实用新型的目的在于针对目前存在的上述问题，提供一种一体化型改正液水性笔。本实用新型的目的是通过如下的技术方案来实现的：该一体化型改正液水性笔，包括水性笔，其特点是：将改正液笔体连接在水性笔上。更具体的解决方案是，所述改正液笔体通过螺纹连接在水性笔的笔帽顶端。另一具体解决方案是，所述改正液笔体通过螺纹连接在水性笔的笔杆尾端。所述改正液笔体为一椭圆体，其一端是与水性笔连接的设有螺纹的圆筒形，另一端是设有一可掀连体小盖的笔尖端。本实用新型的一体化型改正液水性笔，由于将改正液与水性笔通过螺纹活动连接在一起，携带方便，使用时，可以将连接有改正液的笔帽套入水性笔的笔杆后端，需要修改时，将笔反过来，掀开改正液笔体上的小盖，直接涂改即可，也可不将笔帽套在笔杆后端，将笔帽上连接的改正液笔体上的小盖掀开涂改即可；当改正液连接在笔杆尾端时，修改时，也是将笔反过来直接涂改即可。另外，也可将改正液从水性笔上拧下来，修改时单独使用，不需使用时，再拧在水性笔上收好。因此，该笔不仅仅能书写，还方便涂改，易于保管、携带，并且，因为与改正液连在一起，当笔芯墨用完后，在一定程度上促使学生更换笔芯，减少丢弃浪费，达到节约环保的目的；另外，当改正液用完后，也可更换改正液笔体。
附图说明
图1是本实用新型实施例一的结构示意图。图2是图1和图4中的笔帽结构示意图。图3是图1和图4中的改正液笔体的结构示意图。图4是本实用新型实施例二的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步详细的描述。参见图1、图2和图3，本实施例一中，水性笔通过笔帽2顶端的螺纹6和改正液笔体3上的螺纹5与改正液笔体3连接在一起，从图3中可看出，改正液笔体3是一个椭圆体的结构，其下端是一截刻有螺纹的圆筒形，其上端则设有一个能掀开的小盖4，小盖4的一小段边缘与改正液笔体相连，掀开小盖4，即可露出改正液的笔尖用于涂改。参见图2，是本实用新型实施例二的结构示意图，从图中可看到，改正液笔体3通过螺纹连接在水性笔的笔杆1的尾端，需修改时，将笔杆反过，掀开小盖4直接涂改即可。本实用新型的上述实施例仅为较佳实施方式，其中，改正液与水性笔的连接方式不限于螺纹连接，也可是胶粘连接或是卡式连接等其它方式；改正液笔体不限于椭圆体形状，也可以是圆筒形或其它的形状，因此，凡是属于本实用新型构思的等同技术特征变化的技术方案，均属于本实用新型的权利要求范围。