一种课桌桌栏，包括，第一侧栏、第二侧栏、第一正栏、第二正栏、背板以及书立，其特征在于：所述的第一侧栏与第一正栏铰接在一起，第二侧栏与第二正栏铰接在一起，背板一端插装在第一正栏内；另一端插装在第二正栏内，书立滑动安装在背板的轨道上。本实用新型有结构简单，安装、拆卸方便，占用面积小，能够将书籍、水杯及笔筒有序的摆放好，解决了现有技术中课桌堆放杂乱的现象。
1.一种课桌桌栏，包括，第一侧栏(1)、第二侧栏(2)、第一正栏(3)、第二正栏(4)、背板(5)以及书立(7)，其特征在于：所述的第一侧栏(1)与第一正栏(3)铰接在一起，第二侧栏(2)与第二正栏(4)铰接在一起，背板(5)一端插装在第一正栏(3)内；另一端插装在第二正栏(4)内，书立(7)滑动安装在背板(5)的轨道(6)上。
2.根据权利要求1所述的一种课桌桌栏，其特征在于：在侧栏一侧设有若干个侧栏挂钩(22)，所述的侧栏挂钩(22)与侧栏是一体式结构，在正栏一侧纵向设有定位柱(24)，在定位柱(24)与正栏连接处的正栏上开设有若干个卡槽(25)，所述的侧栏挂钩(22)穿套在卡槽(25)内，定位柱(24)嵌入侧栏挂钩(22)内侧，与侧栏挂钩(22)内侧的定位槽(23)摩擦式接触，进而使侧栏与正栏连接在一起。
3.根据权利要求2所述的一种课桌桌栏，其特征在于：所述的侧栏挂钩(22)是由侧栏折弯凸起形成。
4.根据权利要求3所述的一种课桌桌栏，其特征在于：在侧栏内侧设有上压板(14)和下托板(13)，在下托板(13)一侧的侧栏上开具有限位孔(19)，滑块(15)经螺丝(18)滑动安装在限位孔(19)上，所述的滑块(15)与一侧设置的阻块(16)相配合；在侧栏外侧设有与螺丝(18)螺接的螺母(12)。
5.根据权利要求4所述的一种课桌桌栏，其特征在于：该桌栏在与桌面连接时，所述的上压板(14)位于桌面(20)的上部，下托板(13)位于桌面(20)的下部，上下移动滑块(15)来完成桌栏和桌面的连接或脱离。
6.根据权利要求1所述的一种课桌桌栏，其特征在于：在背板(5)的中部设有一条轨道(6)，所述的轨道(6)由若干个凸起棱(29)构成，该凸起棱(29)与凸起棱(29)之间形成定位凹槽，书立(7)经书立挂钩(31)挂装在背板(5) 上，在书立(7)上具有一开口部(21)，旋钮(8)安装在书立(7)的开口部(21)上，所述旋钮(8)一端的定位块(30)卡装在定位凹槽内。
7.根据权利要求2所述的一种课桌桌栏，其特征在于：所述正栏呈“E”字形，由一体式结构的立板(33)、上挡板(26)、中挡板(27)和下挡板(28)构成，所述的上挡板(26)和下挡板(28)置于立板(33)一侧的后方，中挡板(27)置于立板(33)一侧的前方，在下挡板(28)一侧设有用来托住背板(5)的台肩(34)，在中挡板(27)的背部设有凸起部(32)，所述的凸起部(32)与轨道(6)的定位凹槽卡接。
8.根据权利要求7所述的一种课桌桌栏，其特征在于：所述的上挡板(26)、中挡板(27)和下挡板(28)均设在立板(33)的一侧，其中上挡板(26)和下挡板(28)置于一条垂直线上，中挡板(27)置于上挡板(26)和下挡板(28)的前方中部，使上挡板(26)、中挡板(27)和下挡板(28)之间形成可以插装背板(5)的缝隙。
9.根据权利要求4所述的一种课桌桌栏，其特征在于：在侧栏上设有长孔(17)，在长孔(17)上挂装有挂钩(9)，所述挂钩(9)的一侧设有固定环(10)，其固定环(10)用来固定水杯或笔筒(11)。技术领域
本实用新型涉及一种桌栏，特别涉及一种课桌桌栏。
背景技术
目前，学生的书籍资料较多，均堆放在课桌上，造成课桌杂乱无章，致使放在课桌上的水杯、笔筒或其他物件，会在不经意间被碰倒在地，有诸多不便之处。
发明内容
针对上述技术问题存在的不足，本实用新型的目的是提供一种课桌桌栏。一种课桌桌栏，包括，第一侧栏(1)、第二侧栏(2)、第一正栏(3)、第二正栏(4)、背板(5)以及书立(7)，其特征在于：所述的第一侧栏(1)与第一正栏(3)铰接在一起，第二侧栏(2)与第二正栏(4)铰接在一起，背板(5)一端插装在第一正栏(3)内；另一端插装在第二正栏(4)内，书立(7)滑动安装在背板(5)的轨道(6)上。在侧栏一侧设有若干个侧栏挂钩(22)，所述的侧栏挂钩(22)与侧栏是一体式结构，在正栏一侧纵向设有定位柱(24)，在定位住(24)与正栏连接处的正栏上开设有若干个卡槽(25)，所述的侧栏挂钩(22)穿套在卡槽(25)内，定位住(24)嵌入侧栏挂钩(22)内侧，与侧栏挂钩(22)内侧的定位槽(23)摩擦式接触，进而使侧栏与正栏连接在一起。所述的侧栏挂钩(22)是由侧栏折弯凸起形成。在侧栏内侧设有上压板(14)和下托板(13)，在下托板(13)一侧的侧栏上开具有限位孔(19)，滑块(15)经螺丝(18)滑动安装在限位孔(19)上，所述的滑块(15)与一侧设置的阻块(16)相配合；在侧栏外侧设有与螺丝(18)螺接的螺母(12)。该桌栏在与桌面连接时，所述的上压板(14)位于桌面(20)的上部，下托板(13)位于桌面(20)的下部，上下移动滑块(15)来完成桌栏和桌面的连接或脱离。在背板(5)的中部设有一条轨道(6)，所述的轨道(6)由若干个凸起棱(29)构成，该凸起棱(29)与凸起棱(29)之间形成定位凹槽，书立(7)经书立挂钩(31)挂装在背板(5)上，在书立(7)上具有一开口部(21)，旋钮(8)安装在书立(7)的开口部(21)上，所述旋钮(8)一端的定位块(30)卡装在定位凹槽内。所述正栏呈“E”字形，由一体式结构的立板(33)、上挡板(26)、中挡板(27)和下挡板(28)构成，所述的上挡板(26)和下挡板(28)置于立板(33)一侧的后方，中挡板(27)置于立板(33)一侧的前方，在下挡板(28)一侧设有用来托住背板(5)的台肩(34)，在中挡板(27)的背部设有凸起部(32)，所述的凸起部(32)与轨道(6)的定位凹槽卡接。所述的上挡板(26)、中挡板(27)和下挡板(28)均设在立板(33)的一侧，其中上挡板(26)和下挡板(28)置于一条垂直线上，中挡板(27)置于上挡板(26)和下挡板(28)的前方中部，使上挡板(26)、中挡板(27)和下挡板(28)之间形成可以插装背板(5)的缝隙。在侧栏上设有长孔(17)，在长孔(17)上挂装有挂钩(9)，所述挂钩(9)的一侧设有固定环(10)，其固定环(10)用来固定水杯或笔筒(11)。本实用新型有结构简单，安装、拆卸方便，占用面积小，能够将书籍、水杯及笔筒有序的摆放好，解决了现有技术中课桌堆放杂乱的现象。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图；图2是本实用新型的侧栏主视结构示意图；图3是本实用新型的侧栏后视结构示意图；图4是本实用新型的侧栏和正栏分解结构示意图；图5是本实用新型的侧栏和正栏铰接结构示意图；图6是本实用新型的正栏和背板分解结构示意图；图7是本实用新型的书立与轨道连接结构放大示意图；图8是本实用新型的书立与背板连接结构放大示意图；图9是本实用新型的正栏侧视结构示意图；图10是本实用新型的背板侧视结构示意图；图11是本实用新型安装在课桌上的结构示意图；图12是本实用新型的侧栏与桌面固定好后的结构示意图；图13是本实用新型的侧栏能够脱离桌面的状态结构示意图。图中：第一侧栏1、第二侧栏2、第一正栏3、第二正栏4、背板5、轨道6、书立7、旋钮8、挂钩9、固定环10、笔筒11、螺母12、下托板13、上压板14、滑块15、阻块16、长孔17、螺丝18、限位孔19、桌面20、开口部21、侧栏挂钩22、定位槽23、定位柱24、卡槽25、上挡板26、中挡板27、下挡板28、凸起棱29、定位块30、书立挂钩31、凸起部32、立板33、台肩34。
具体实施方式
如图1所示，一种课桌桌栏，包括，第一侧栏1、第二侧栏2、第一正栏3、第二正栏4、背板5以及书立7，其特征在于：所述的第一侧栏1与第一正栏3铰接在一起，第二侧栏2与第二正栏4铰接在一起，背板5一端插装在第一正栏3内；另一端插装在第二正栏4内，书立7滑动安装在背板5的轨道6上。如图1、图11所示，所述的第一侧栏1和第二侧栏2的结构相同，在组装成桌栏时，第一侧栏1和第二侧栏2对称设置。所述的第一正栏3和第二正栏4结构相同，在组装成桌栏时，第一正栏3和第二正栏4处于一条水平线上，并经背板5连接在一起。如图2、图3、图4、图5所示，在侧栏一侧设有若干个侧栏挂钩22，所述的侧栏挂钩22是由侧栏折弯凸起形成，侧栏挂钩22与侧栏是一体式结构，在正栏一侧纵向设有定位柱24，在定位住24与正栏连接处的正栏上开设有若干个卡槽25，所述的侧栏挂钩22穿套在卡槽25内，定位住24嵌入侧栏挂钩22内侧，与侧栏挂钩22内侧的定位槽23摩擦式接触，进而使第一侧栏与第一正栏连接在一起；第二侧栏与第二正栏连接在一起。如图1、图2、图11、图12、图13所示，在侧栏内侧设有上压板14和下托板13，该桌栏在与桌面连接时，所述的上压板14位于桌面20的上部，下托板13位于桌面20的下部，在下托板13一侧的侧栏上开具有限位孔19，滑块15经螺丝18滑动安装在限位孔19上，所述的滑块15与一侧设置的阻块16相配合；在侧栏外侧设有与螺丝18螺接的螺母12，上下拨动螺母12，使螺丝18带动滑块15上下移动，进而完成桌栏和桌面的连接或脱离。如图1、图6、图7、图8、图10、图11所示，在背板5的中部设有一条轨道6，所述的轨道6由若干个凸起棱29构成，该凸起棱29与凸起棱29之间形成定位凹槽，书立7经书立挂钩31挂装在背板5上，在书立7上具有一开口部21，在书立7的开口部21上安装有旋钮8，所述旋钮8一端的定位块30卡装在轨道6的定位凹槽内。当需要移动书立7时，向下按压旋钮8，使旋钮8一端的定位块30脱离轨道6的定位凹槽，左右移动书立7，调整好位置后，将旋钮8回位，使旋钮8一端的定位块30卡在轨道6的定位凹槽内。如图1、图6、图9所示，所述正栏呈“E”字形，由立板33、上挡板26、中挡板27和下挡板28构成，所述的立板33、上挡板26、中挡板27和下挡板28是一体式结构，上挡板26、中挡板27和下挡板28均设在立板33的一侧，其中：上挡板26和下挡板28置于一条垂直线上，位于立板33一侧的后方，中挡板27位于立板33一侧的前方，中挡板27置于上挡板26和下挡板28的前方中部，使上挡板26、中挡板27和下挡板28之间形成可以插装背板5的缝隙。在下挡板28的一侧设有用来托住背板5的台肩34，在中挡板27的背部设有凸起部32，所述的凸起部32与轨道6的定位凹槽卡接，完成背板与第一正栏3和第二正栏4的固定，调节凸起部32卡接到定位凹槽上的位置，进而来改变桌栏的整体长度。如图1、图2、图3、图11所示，为了方便提拿，在第一侧栏1和第二侧栏2上设有长孔17，在长孔17上挂装有挂钩9，所述挂钩9的一侧设有固定环10，其固定环10用来固定水杯或笔筒11。